孝 親 獎

普三甲徐岑優(國風)

岑優於幼稚園時父母離異，媽媽帶著姊弟二人回花蓮外婆家居住，期間母親罹患紅斑性狼瘡還要照顧年幼的小孩，直到小四，一場車禍意外讓母親成為植物人後過世，之後岑優姊弟就由外婆照顧生活。外婆年長並無工作，生活費全靠舅舅及阿姨們的孝親費支撐，生活雖不寬裕，但家庭氣氛和樂，讓岑優能快樂健全成長。外婆為慈濟志工，常帶著岑優到安養院慰問老人，或到環保站做資源回收，岑優於小學五年級開始就成為慈濟的新芽志工，只要有工作需要協助就會被召集，岑優也非常喜樂從事於志工服務，這些都是外婆用愛灌溉用心付出的成果，讓岑優不因失去母愛而失去愛人愛己的能力，反而因付出而獲得更多生活的體悟，也讓岑優成為貼心懂事的女孩。岑優為了減輕外婆的負擔，積極勤學求得好成績，於國二就決定就讀四維高中普通科爭取獎助學金，以減輕外婆的負擔，並希望透過繁星可以考取國立大學。進入高中後，認真進取，成績保持班上前十名，在班上與同學相處融洽，擔任班長及副班長職務，對於老師交辦的事務也能竭盡心力完成，是個品學兼優的好孩子，在家與弟弟相互扶持，主動協助家務為外婆分勞，讓外婆感到欣慰，於高二當選班級三好楷模實至名歸。高中三年學有所成，岑優錄取慈濟大學護理系，一方面完成自己上大學的志向，另一方面為了能陪伴外婆毅然放棄到外縣市求學而留在花蓮，是個懂得孝親感恩的孩子，值得肯定表揚。

普三乙楊怡婷(瑞穗)

怡婷就讀普通科，三年間功課壓力繁重，但臉上始終掛著「堅韌」二字。

毅力堅強的她，週末假日當班上同學都在與家人享受假期、恣意放鬆，但是怡婷幾乎沒有休息的當個拼命三郎，身兼兩職。先在早餐店幫忙，接著又趕到涂媽媽肉粽店工讀。只為了將打工攢下來的錢，繳付學費和省吃儉用的留給媽媽貼補家用。即便就讀普通科週六還需要上輔導課，她也是依然下了課，馬上上工，幾乎沒有什麼休息。她總說：「媽媽是她的寶貝，她要保護媽媽。」不願意讓她擔心。怡婷是家中最小的孩子，家裡成員除了爸爸媽媽之外，還有哥哥、姐姐。她與哥哥姐姐年紀差距很大，姊姊已經結婚生子有自己的家庭，而哥哥因為重病在家休養，需要媽媽的照顧。而父親幾年前也生了一場重病，而無法工作。哥哥與爸爸都重病臥床，媽媽只能一肩扛下，但僅靠務農、打零工，賺取微薄的錢，一個月平均收入，大概只有一萬五、六左右，要養活全家很辛苦。雖然有原住民身分，爭取部分補助，但花費還是入不敷出。所以怡婷是最貼心的小女兒，常常心疼媽媽，不敢跟家人拿錢，打工完還省著拿錢回家，協助家中經濟。怡婷在班上，一年級下學期與二年級上學期擔任兩學期的班長，她不僅認真負責，因為有原則也具有領導能力，受到肯定，也是師長眼中乖巧的好學生；此外，她在語言上頗有天賦，已取得母語認證中級。即便怡婷經歷一連串的家庭風波，加上經濟拮据、困頓生活與課業雙重的壓力下，她仍然具正向開朗積極的態度，與傳遞正能量給周遭的同學。而且她為母親一心分攤家計的孝親行為，實屬不易，值得嘉許。

普三丙李采縈(光復光復)

采縈生長在一個低入戶的原住民家庭，父親因常年癱瘓無法工作，必須由家人陪伴照顧。家中有三個小孩，家計負擔由母親一人務農承擔，姐姐也在家幫忙田裡事務，弟弟現為高一學生。采縈自小就知道自己與其他人與眾不同，家中無法給太多的資源，必須要靠自己努力力爭上游。為不讓家人擔心，學會獨立自主、自動自發，平日通車放學回到光復家中後，幫忙家裡的家事，舉凡倒垃圾、洗碗、洗衣服等，以及替癱瘓父親盥洗翻身等，采縈從不喊累與感到辛苦，晚餐過程中喜歡和母親分享學校的喜怒哀樂，母親也會用過來人的經驗去告訴采縈生活的大小事，與母親談心的時光是最快樂的。母親的陪伴是采縈在缺乏物質條件下最好的禮物，能有母親陪伴是幸福的，陪伴是最深情的告白，越是長久越是深刻，即使只是平凡的每一天，采縈都很珍惜這樣的時光。因為家庭經濟狀況不好，所以常常受到社會的幫助，采縈學會懂得更感恩，常常告訴自己不要忘記：「取之於社會，用之於社會」，在行有餘力時，更應思考著如何回饋於社會，學會做他人的支點，將這綿延無期的愛持續傳承下去。今日采縈已考上國立東華大學法律系原專班，希望將來以法律人的心懷回饋社會弱勢，來日采縈必成為一座照亮後人的燈塔，在人生中所獲得的點點滴滴，將來必換采縈成為貢獻社會的動力。

綜301龔洳縈(玉里)

洳瑩的父母離異，由母親一人獨力撫養五個兄弟姊妹，幸有外公外婆協助照顧，讓洳瑩媽媽能全心全意投入工作之中，兼職工作日夜顛倒，有時還要南北奔波，勞心勞力只為能給洳瑩一家溫飽。就讀高中後，課業加重，媽媽在花蓮市租屋讓洳瑩與哥哥同住，弟妹則留在玉里外婆家。在花蓮的生活她須自行打理家中大小事，而哥哥身體病弱，洳瑩也要肩負起陪伴哥哥的責任，平時省吃儉用，盡量以自己的成績表現申請獎學金來支應自己學習上的開銷。

洳瑩能體諒母親的辛勞，早早學會獨立自主、自動自發，做好自己分內的工作，雖然沒有好的物質生活，也知道自己能做的事情很有限，但還是很知足、很幸福，因為惜福知足，懂得珍惜家人的愛才是最真實的。尤其難得的是洳瑩小時候沒有與父親同住的記憶，只依稀在家人口中聽聞些許不愉快，卻從未對父親怨懟，即使父親因同在花蓮生活，突然要求洳瑩照顧同父異母的小小弟妹，她也沒有二話，將自己的晚餐讓給弟妹、幫忙洗澡整理、安撫入睡後才做自己的功課。

　　 洳瑩在學期間真的很勤奮認真，主動請益，在短時間內補上轉學的專業落差，與人相處也總是笑臉迎人，參加活動更是很棒的引領者，大方展現自己的長才，在音樂與舞蹈方面很有天分，常常在班上唱歌自娛娛人，雖然沒有擔任幹部，卻時時在幹部身邊協助。證照方面目前已考取會計資訊乙級技術士、網頁設計丙級、會計資訊丙級技士執照與企業認證word、 powerpoint共五張證照。這樣對家人孝順、對自己盡責的孩子，值得表揚。

綜304黎宥菀(美崙)

宥菀出生於重男輕女的傳統家庭，自小不受家中長輩的關愛再加上父母因感情不睦常有爭執無法和平相處，母親在宥莞國中時即決定脫離婚姻的束縛，於是帶著宥莞離家，母女相依過生活。

宥莞進入本校資料處理學程升學班就讀，學校規劃輔導課程加強學生課業。然而，母親雖身兼二份工作，早上先在早餐店幫忙，下班後則在餐廳兼差，但兩份微薄的薪資收入要維持母女兩人的生活開銷確實困難，無力供應她參加課後輔導。宥莞是位孝順的女兒，能體會母親的辛勞與現實的無奈，當別的孩子放假在玩樂時，則在放學後辛苦的，到飯店打工賺取自己的生活費外，也將部分薪水交給媽媽貼補家用，以減輕媽媽的辛勞及壓力。

雖然無法擁有健全的家庭，雖然每天得在上學、工作間忙碌著，但懂事、孝順的宥莞從不抱怨、喊苦，自進入本校就讀以來總是能體會母親的辛酸，不但端正品格行為外，在自己崗位上也常要求自己盡力做好每一件事情，在班上更是能主動協助班務、照顧友愛同學，對於老師交代的事情也總能如期完成，常在生活週記上與導師分享生活上的喜、怒、哀、樂，她比其他孩子成熟及貼心，不以工讀為藉口影響學業或技能的學習，反而時常鞭策自己更認真到校學習，學業成績總保持在中上程度，而技能上也在老師教導及自我要求、努力學習下，畢業前夕已獲得多張技能證照，甚至取得相當大學程度的乙級電腦軟體應用證照，為自己的前途奠定基石，如此認真、努力完全不須母親操心的孝順好女孩，實屬難得，值得鼓勵與肯定。

綜307曾詩妤(新城)

國小四年級時，詩妤的父母協議離婚，家中六個小孩全由媽媽獨自扶養。家中經濟壓力龐大，媽媽曾經一度患有憂鬱症，甚至到海邊想往下跳，但腦海中浮現的都是家裡六個可愛的女兒，於是打消念頭重新振作起來。孩子們可以感受到媽媽的壓力，於是大姊、二姊當時是以半工半讀努力地完成高中學業，詩妤此時才國小四年級，還懵懵懂懂的，只是看媽媽每天為了生活早出晚歸，一大早出門上班前還要先準備七個人的三餐，因此詩妤告訴自己要能獨立自主，要經常主動幫媽媽分擔家務。國中時看到四姊選擇就讀觀光餐飲學程，在三餐的準備上能幫到媽媽的忙。所以詩妤決定跟隨姊姊的腳步，一樣就讀觀光餐飲。上了高中後，詩妤做事認真負責，總是能完成老師交待的事務，因此擔任老師的小秘書，隨時提醒老師重要事情，避免遺漏。詩妤的媽媽極重視孩子們人格發展，即使家裡面臨困境，依舊以樂觀的心態去面對、教導每一位孩子，不讓孩子因家庭的變異而影響了成長，詩妤的姊姊會利用假日帶詩妤到教會吸取很多正面能量，積極的朝正面思考，漸漸的也影響家人們懂得相互體諒與包容，全家齊心協力共同經營家庭。媽媽長期辛苦工作下，身體有些許的病痛，詩妤總是會陪著媽媽做檢查，貼心地幫媽媽分憂解勞。雖然家裡面臨困境，但她從不喊苦，充份實踐孝親感恩的校訓。