一    年  四     班       座號： 31          姓名：  陳予平            指導老師：__曾緯羚老師___

一、圖書作者與內容簡介：

本書是從哈利波特中衍生而來的一本教科書，由J.K羅琳所創作，本書內容包括各種奇幻魔法生物像是蜘蛛精、火灰蛇、人魚、報喪鴉與中國火球龍等魔法生物，書中有詳細解說各種魔法怪獸的習性 危險程度及控制的方式。這是哈利波特以及他的同學們在進入「霍格華茲」學習的時候一定要買的一本教科書，學校配合「奇獸飼育學」這門課程，教導巫師和女巫們學習如何照顧魔法動物，書中涵蓋「奇獸飼育學」的歷史，以及多種魔法生物的相關記載，是作者在外遊歷多年的觀察研究結晶。   

二、內容摘錄：

「任何生物，舉凡其智力足以理解魔法世界律法，並足以使其共同肩負起制定這些律法的責任」，就都算是「靈性生物」。 p.22

為什麼大家要花費這麼多的心力來保護與藏匿這些魔法怪獸，何況有些還那麼兇猛不馴，答案當然是:為了要讓未來世世代代的巫師、女巫們，都能像我們一樣，有幸見識到他們奇特的美與魔力。 p.33

我衷心希望下一個世代的巫師和女巫能在書頁間找到新的理由，一起愛護這些和我們共享魔法、不可思議的怪獸。 p.13

三、我的觀點：

J.K.羅琳的想像力與創造力讓她又開啟了一個新的魔法新紀元，她的書一直受到普遍大眾的喜愛不管是大人或小孩，她的書都會讓人沉醉在她那奇幻的魔法世界裡頭。當然也被翻拍成了電影版！

書中的魔法怪獸被描述的好像真有其物一樣，所謂「怪獸」的定義，幾世紀以來一直爭論不休。書中: 「早先再決定那些魔法生物該歸類為「怪獸」時，所使用的手法極為草率。布達克·莫杜，十四世紀的巫師評議會議長，曾經下令在魔法世界中，任何用兩條腿走路的，就具備「靈性生物」的身分，結果到頭來，自己根本料錯了，如我們所見，光有兩條腿，並不保證該魔法生物就有能力，或有意願，與巫師政府打交道」。

魔法存不存在一直是一個很大的謎團，也許現實生活中看不到，但也許在那些我們看不到的角落中暗藏著魔法的流動也說不定。「怪獸」這兩個字雖然表面聽上去不怎麼討喜，但如果我們能深入地去探討與啟發，也許又會有不一樣的結局也說不定。我覺得真正的魔法來自於人們心中，在書中巫師與莫魔的世界截然不同，這也暗示著我們的世界中存在著許多不同的衝突和意見，那些人對那些魔法生物的偏見衍生出了許多的問題，巫師對人類的仇恨，人類雖然處於高端的物種但也存在著許多缺點，核武、環境汙染、生態浩劫這些都是人類應該要去仔細思考的東西。人類與巫師界一直處於對立的形式，巫師與人類間秘密建立的法律是否可維持兩方的和平，巫師與女巫一直以來都藏匿於世隱姓埋名，巫師不得與莫魔結婚，除非有工作上必要性的往來才會接觸到，人類從古至今都一直在進行分類的行為，包跨種族、性別、性向、地位等，作者紐特‧ 阿特米斯‧斯卡曼德穿越各個國家去尋找各種不同的奇獸去了解牠們，發現牠們並不向人們說的那樣兇殘恐怖，反而看到這些奇獸美麗的一面，紐特這個人不喜歡辦公室枯燥乏味的生活，反而喜歡從事有關奇獸培育等相關事務。

我其中最喜歡的奇獸是雷鳥和玻璃獸，雷鳥是產於北美的特殊生物，亞利桑納州市最多雷鳥棲息的地方。成鳥比人類還高，擁有飛翔時創造暴風雨的能力，玻璃獸屬於英國所產的怪獸。牠的毛很蓬鬆，全身漆黑，鼻子很長，他喜歡挖地洞，對於任何亮晶晶的東西都很著迷。

書中:「民間的巫師們也必須為隱藏魔法怪獸出一分力，比方說，飼養鷹馬的巫師依據法律規定，必須為他的怪獸施「幻滅咒」，以防麻瓜撞見時，能扭曲麻瓜所看見的影像，幻滅咒必須每天施行，因為它的效力很快就會退掉」。雖然這本書的內容在現實生活中可能不是真的，但是在書中留下了讓我們許多的想像空間及創造力。

四、討論議題：

紐特是一位非常有包容心的一名奇獸飼育學家，對任何生物都帶有憐憫及和善之心，我們也是不是應該向他學習呢？