四維學校財團法人花蓮縣四維高級中學107學年度第1學期教學進度表

課程名稱

藝術與生活

適用科班

普三甲乙丙

進度表編訂教師

魏士凱

教學目標

藝術源於生活，應用於生活，是人類文化的累積，更是陶育美感素養及實施全人教育的主要途徑。人們藉由藝術類型的符號與其多元表徵的形式進行溝通與分享、傳達無以言喻的情感與觀點。期能激發學生的直覺、推理與想像，促進其創意及思考的能力。從表現、鑑賞與實踐的學習過程，體驗美感經驗，創造藝術價值，從而領悟生命及文化的意義。

第一次段考命題教師

魏士凱

對學生期望

1表現：善用媒介與形式從事藝術創作與展現，傳達思想與情感。2鑑賞：透過參與審美活動培養感受力與理解力，體認藝術價值。3實踐：培養主動參與藝術的興趣與習慣，促進美善生活。

第二次段考命題教師

魏士凱

教材版本

自編教材

每週節數

２

任課教師

魏士凱

期末考命題教師

魏士凱

作業類別：□作文█習作□筆記□講義書█報告□其他

各學科召集人簽章

多元評量方式：█紙筆作業█分組報告█課堂問答及討論□實務操作□分組競賽□其他

週次

日期起迄

單元章節

(課程主題)

教學進度

(課程大綱)

頁次

作業評量

融入議題

備註

8/19-8/25

編寫教學進度

預備週

一

8/26-9/1

藝術與生活概論

說明生活各種場域可能遭遇及體驗之藝術，同時強調藝術與社會文化的連結，期使學生能夠察覺、感知、鑑賞、理解生活中藝術的應用。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

二

9/2-9/8

流行音樂與創意產業

介紹各國不同時期之流行音樂、分析創意產業。

報告

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

三

9/9-9/15

生活美學

人因為美而活著，美學彰顯個人的品味和風格，在食衣住行育樂中，展現我們的美學素養。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

四

9/16-9/22

舞蹈美學

簡單介紹當代國內外舞蹈美學理論、並欣賞影片。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育□█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

五

9/23-9/29

圖像、影音拍攝與剪輯（一）

介紹影音剪輯軟體。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

9/24中秋節放假

第1次教學進度檢查

六

9/30-10/6

圖像、影音拍攝與剪輯（二）

實際操作影音剪輯軟體。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

七

10/7-10/13

互動影音設計

介紹生活中的互動影音設計。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

10/10國慶日放假

八

10/14-10/20

10/15-10/17全校第一次期中考

九

10/21-10/27

電影藝術欣賞

電影的製作過程；電影中的表演藝術、視覺藝術及聽覺藝術。

報告

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

第1次作業

檢查

十

10/28-11/3

動漫藝術欣賞

動畫與漫畫的藝術欣賞。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

十一

11/4-11/10

色彩與造形應用

色彩的原理、意義與傳達。

造形之理論與運用。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

第2次教學

進度檢查

十二

11/11-11/17

建築藝術欣賞

東西方建築藝術之比較、生活中建築之美。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

十三

11/18-11/24

認識環境藝術

藝術和都市環境與居民的關係。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

十四

11/25-12/1

11/28-11/30全校第二次期中考

十五

12/2-12/8

視覺藝術及文化創意

由觀賞者角度來看藝術作品。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

第2次作業

檢查

十六

12/9-12/15

表演能力的開發

表演藝術的定義、表演藝術涵蓋之範疇與類型、表演藝術的多元能力開發、表演藝術的審美基礎。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

十七

12/16-12/22

表演的製作實務

表演藝術的定義、表演藝術涵蓋之範疇與類型、表演藝術的多元能力開發、表演藝術的審美基礎。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

十八

12/23-12/29

臺灣當代劇場

臺灣當代劇場介紹。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

十九

12/30-1/5

傳統戲曲與民俗技藝

臺灣各具特色的傳統表演藝術。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

二十

1/6-1/12

表演藝術的運用

人文環境對表演藝術的影響、自然環境對表演藝術的影響 、臺灣各具特色的傳統表演藝術、無所不在的表演藝術。

□生命教育□性別平等教育□法治教育

□人權教育█多元文化□節能環保

□生涯教育□品德教育□資訊安全

1/9期末教研會1/10期末課發會

廿一

1/13-1/19

1/15~1/18期末考