四維學校財團法人花蓮縣四維高級中學107學年度第1學期教學進度表 | |||||||
課程名稱 | 選修生物(上) | 適用科班 | 普通科三年級 | 進度表編訂教師 | 簡瑞廷 | ||
教學目標 | 1.了解生命的現象，以及認識人體生理功能。 2.認識遺傳原理、過程及生物技術。3.認識演化過程及人類與環境的關係 | 第一次段考命題教師 | 溫丁長葆 | ||||
對學生期望 | 培養觀察.推理.操作實驗等科學過程技能,發展批判思考,溝通,論證與解決問題等能力 | 第二次段考命題教師 | |||||
教材版本 | 龍騰選修生物(上) | 每週節數 | 2 | 任課教師 | 溫丁長葆、簡瑞廷 | 期末考命題教師 | 簡瑞廷 |
作業類別：□作文■習作□筆記□講義書□報告□其他 | 各學科召集人簽章 | ||||||
多元評量方式：■紙筆作業■分組報告□課堂問答及討論□實務操作□分組競賽□其他 | |||||||
週次 | 日期起迄 | 單元章節 (課程主題) | 教學進度 (課程大綱) | 頁次 | 作業評量 | 融入議題 | 備註 |
8/19-8/25 | 編寫教學進度 | 筆記 | 預備週 | ||||
一 | 8/26-9/1 | 1-1生命的起源 | 生命的形成 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | ||
二 | 9/2-9/8 | 1-1生命的起源 | 營養方式的演變 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | ||
三 | 9/9-9/15 | 1-2細胞的化學成分 | 醣類、脂肪、蛋白質及核酸的功能 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | ||
四 | 9/16-9/22 | 1-3真核細胞的結構及功能 | 胞器功能的介紹 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | ||
五 | 9/23-9/29 | 1-4細胞的特化及分工 | 細胞型態及功能間的關係 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | 9/24中秋節放假 第1次教學進度檢查 | |
六 | 9/30-10/6 | 2-1光合作用 | 光反應、碳反應 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | ||
七 | 10/7-10/13 | 2-2細胞呼吸 | 有氧呼吸、無氧呼吸 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | 10/10國慶日放假 | |
八 | 10/14-10/20 | 10/15-10/17全校第一次期中考 | |||||
九 | 10/21-10/27 | 2-3能量使用與生命維持 | 酵素的作用 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | 第1次作業 檢查 | |
十 | 10/28-11/3 | 3-1水與礦物質的吸收 | 根的構造 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | ||
十一 | 11/4-11/10 | 3-2養分的運輸 | 韌皮部與木質部的差異 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | 第2次教學 進度檢查 | |
十二 | 11/11-11/17 | 4-1植物的生殖 | 有性生殖的過程 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | ||
十三 | 11/18-11/24 | 4-2種子萌發及幼苗生長 | 介紹種子的結構 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | ||
十四 | 11/25-12/1 | 11/28-11/30全校第二次期中考 | |||||
十五 | 12/2-12/8 | 4-3影響植物生長的因素 | 介紹各種影響生長的因素 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | 第2次作業 檢查 | |
十六 | 12/9-12/15 | 4-4植物對環境刺激的反應 | 向性、傾性 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | ||
十七 | 12/16-12/22 | 5-1循環系統的類型 | 介紹各循環系統 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | ||
十八 | 12/23-12/29 | 5-2循環系統 | 講解循環系統路徑 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | ||
十九 | 12/30-1/5 | 5-3循環系統功能 | 功能介紹 | 筆記 | ■生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | ||
二十 | 1/6-1/12 | 6-1消化 | 消化功能介紹 | 筆記 | □生命教育□性別平等教育□法治教育 □人權教育□多元文化□節能環保 □生涯教育□品德教育□資訊安全 | 1/9期末教研會1/10期末課發會 | |
廿一 | 1/13-1/19 | 1/15~1/18期末考 | |||||
