漁父 屈原  課後討論：                班級____座號___ 姓名___________

1.  屈原為什麼投江，他用生命捍衛的是什麼？

答：

2.  漁父本課使用什麼手法？

答：

3.  「漁父」在本文形象如何？在本文具有什麼樣的象徵意涵？

答：

4.  孔子曰：「君子和而不同，小人同而不和。」這和屈原的原則與選擇有何不同？

答：

5.楚辭和詩經的比較

答：

6. 漁父於江潭之畔見到屈原，見而問之：「子非三閭大夫與？何故至於斯？」此處兩個疑問法用法是否相同？「斯」字又該做何種解釋？

答：

7. 屈原自我分析被放逐的原因為「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」，請分析這句話中展現出的情感(憤懣或自憐)？

答：

8.亂世的屈原，面對混濁黑暗的現實，展現了絕不向世俗妥協的高尚節操，課文中哪些文句可以看出他的決定？

答：

9.文中哪句話可以統括漁父的思想？

10.漁父最後為何「不復與言」？

分組活動：近代有精神科醫師從心理治療的角度，分析屈原作品中反映的思想感情，推論屈原可能罹患憂鬱症，並認為憂鬱症正是造成屈原自殺的原因之一。

◎憂鬱症的九項指標：

l   常常感到憂鬱（空虛、悲傷、想哭或易怒）

l   失去對美好事物的喜好感受

l   睡眠習慣改變（失眠、多夢、易醒、嗜唾）

l   飲食習慣改變（吃不下或暴飲暴食）

l   行為改變（行為急躁或行為緩慢）

l   情緒起伏變化大（容易沮喪或脾氣暴躁）

l   感到疲累，常常提不起勁做事

l   無法集中精神，記憶力衰退，患得患失

l   常有輕生的念頭（自殺意念、死亡計畫）

1.          請同學討論以下問題，並完成「屈原的憂鬱症處方籤」學習單。

A.          文中屈原的哪些症狀可能已經符合憂鬱症的標準？

B.          如果你是心理醫師，你會給屈原什麼建議？

                       處方籤                 主治醫師__________________